OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ AHLAKİ DEĞER DAVRANIŞLARI İLE MOTİVASYON DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Author:
Abstract
Araştırma okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 48-72 aylık çocukların değer davranışları ile motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Davranışta Değer Ölçeği” ve “Okul Öncesi Çocuklar İçin Motivasyon Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2017-2018 eğitim öğretim yılında Ankara ili Yenimahalle ilçesinde ilköğretim okullarının anasınıfına, bağımsız anaokullarına ve özel anaokullarına devam eden çocuklardan basit tesadüfi örnekleme yöntemiyle belirlenmiş 48-72 aylık 270 çocuk oluşturmaktadır. Araştırma sonucunda çocukların değer davranışları ile Bilişsel Sebat Ölçeği, Kaba Motor Sebat Ölçeği, Yetişkinlerle Sosyal Sebat Ölçeği, Çocuklarla Sosyal Sebat Ölçeği, Üst Düzey Memnuniyet Ölçeği, Olumsuz Tepki Ölçekleri ve Genel Yeterlilik ölçekleri arasında orta düzeyde pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunduğu saptanmıştır (p<0.01).
Keywords
Abstract
The study was conducted to examine the relation between the value behaviours and motivation levels of the children of 48 to 72 months attending a preschool education organization. The study was planned in relational screening model. The study group consists of 270 children in the age group between 48 and 72 years attending to the kindergarten of the primary schools, independent and private preschools in the Yenimahalle district of Ankara in the education year of 2017 to 2018. The children were selected by the simple random sampling method. “Personal Information Form”, “Motivation Scale for Preschool Children (The Dimensions of Mastery Questionnaire DMQ18)” and “Scale for Values in Behaviour” were used as the data collection tool in the study. As a result of the study, a medium positive and significant relation was found between the scores of the children from the “Scale for Values in Behaviour” and the subscales of the “Motivation Scale for Preschool Children” including Cognitive Persistence Scale, Gross Motor Persistence Scale, Scale for Social Persistence with Adults, Scale for Social Persistence with Children, Superior Satisfaction Scale, Negative Reaction Scales and General Qualification (p<0.01).