Author :
Abstract
Araştırmanın amacı ilkokul müdürlerinin yenileşimci iş davranışlarının okulun kurumsal itibarı üzerindeki etkisidir. Araştırma nicel yöntemlerden ilişkisel tarama yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemi kolayda örnekleme yöntemiyle, 2023-2024 eğitim öğretim yılında İstanbul ili devlet okullarında görev yapan 288 ilkokul müdüründen oluşmaktadır. Araştırmanın verileri ''Yenileşimci İş Davranışları Ölçeği'' ve ''Kurumsal İtibar Ölçeği'' ile toplanmıştır. Verilerin analizinde parametrik testler kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; İlkokul müdürlerinin kurumsal itibar algılarının “yüksek” düzeyde olduğu; yenileşimci iş davranışlarına '' çok yüksek'' seviyede ''katıldıkları'; ''İlkokul müdürlerinin yenileşimci iş davranışları okulun kurumsal itibarını etkilediği, yenileşimci iş davranışları yönünden kurumsal itibar varyansının %28,5’ini açıkladığı ve yenileşimci iş davranışlarının kurumsal itibar üzerinde pozitif yönde ve anlamlı bir etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords
Abstract
This research focused on examining the impact of primary school principals' innovative work behaviours on the institutional reputation of the school. The study used a relational survey method and collected data from 288 primary school principals in public schools in Istanbul. The participants were selected through convenience sampling. The researchers used the 'Innovative Business Behaviours Scale' and the 'Corporate Reputation Scale' to collect data. Parametric tests were employed for data analysis. The findings revealed that primary school principals' perception of corporate reputation was high and they strongly agreed with innovative work behaviours. It was concluded that the innovative work behaviours of primary school principals had a significant and positive effect on the corporate reputation of the school. The researchers also found that innovative work behaviours explained 28.5% of the variance in corporate reputation.
