Matematik Öğretiminde Argümantasyonun Etkisi: Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Derse Yönelik Görüşleri Üzerine Bir İnceleme (The Effect of Argumentation in Mathematics Education: An Investigation into Middle School Students' Critical Thinking Dispositions and Their Views on the Course) - Nasiha Taravari - Sebahat YETİM KARACA | The Journal of International Educational Sciences