SELÇUK ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN ÜNİVERSİTE YAŞAM KALİTESİNE İLİŞKİN ALGILARININ BELİRLENMESİ
Author:
Abstract
Bu çalışmanın amacı, Selçuk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde eğitim gören öğrencilerin üniversitedeki yaşam kalitesine ilişkin algılarının kişisel değişkenlere göre karşılaştırılmasıdır. Bu araştırma, tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın evrenini 2016-2017 eğitim öğretim yıllında Selçuk Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nde eğitim gören toplam 231 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmadaki veriler, “Doğanay ve Sarı” tarafından 2004 yılında geliştirilmiş olan “Üniversite Yaşam Kalitesi Ölçeği” (ÜYKÖ) ve araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formu kullanılarak toplanmıştır. ÜYKÖ 7 faktörde toplanan 33 maddeden oluşan bir ölçektir. Araştırmanın analizinde T testi ve ANOVA testleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerinin Üniversite Yaşam Kalitesi Ölçeği alt boyut puan ortalamalarının cinsiyet değişkenine göre farklılaşmadığı belirlenirken, yaş değişkenine göre 22-24 yaş grubundaki öğrencilerin, 25-27 yaş grubu öğrencilere göre öğrenci-öğretim elemanı iletişimi alt boyutunda ve gelecek alt boyutunda 22-24 yaş grubundaki öğrencilerin lehine anlamlı farklılıklar bulunmuştur. Ayrıca yaşam kalitesi alt boyutlarından öğrenci-öğretim elemanı iletişimi ve gelecek alt boyutlarında bölüm değişkenine göre beden eğitimi ve spor öğretmenliği öğrencileri ve rekreasyon öğrencileri arasındaki farklılık beden eğitimi öğretmenliği öğrencileri lehine anlamlı bulunmuştur.
Keywords
Abstract
The aim of this study is to compare the perceptions of the students living in the University of Sport Sciences at Selcuk University according to their personal variables. This research is a descriptive study in the screening model. The study's universe constitutes a total of 231 students studying at the Faculty of Sports Sciences of Selçuk University in the academic year of 2016-2017. The data in the study were collected using the "University Quality of Life Scale" developed by Doğanay and Sarı in 2004 and the personal information form developed by the researchers. UYK O is a measure of 33 items collected in 7 factors. In the analysis of the study, t test and ANOVA tests were used. As a result of the research, it was determined that the students' average scores of the University Quality of Life Scale subscale did not differ according to the gender variable, while the age group of 22-24 age group, 25-27 age group was in the student-instructor communication subscale and 22-24 age group Significant differences were found in favor of students. In addition, the difference between the quality of life sub-dimensions of student-instructor communication and the sub-dimensions of future sub-dimensions of physical education and sport teachers and recreation students was found to be significant for physical education teachers.