İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ TÜREV KONUSUNA YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 169-188
ELEMENTARY MATHEMATICS STUDENT TEACHERS' DEVELOPMENT OF ATTITUDE SCALE FOR DERIVATIVES SUBJECTS AND EVALUATION OF THE DIFFERENT VARIABLES
http://dx.doi.org/10.16991/INESJOURNAL.1355
Merve KARA -İbrahim YALÇINKAYA