Matematik Öğretiminde Argümantasyonun Etkisi: Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Derse Yönelik Görüşleri Üzerine Bir İncelemė, 125-149
The Effect of Argumentation in Mathematics Education: An Investigation into Middle School Students' Critical Thinking Dispositions and Their Views on the Course
http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.82867
Nasiha TARAVARİ - Sebahat YETİM KARACA