The Journal of International Education Science/Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Editor : Prof. Dr. Onur KÖKSAL
Assistant Editor : Dr. Öğr. Üyesi Hasan KIZILDAĞ
Publication Place : Konya/Türkiye
Year-Number : 2025 - 43
Articles for this issue
Review ArticleReview Article
Research Article
İlkokul Öğrencilerinin Öğrenme Ortamında Karşılaştıkları Sorunların Analizi ve Çözüm Önerileri̇, 23-41
Analysis of the Problems Faced by Primary School Students in the Learning Environment and Suggestions for Solutions
Bünyamin İSPİR
- Ali YILDIZ -Şeyma Nur ATEŞ
Öğretmenlerin Afete Hazırlık Bilinç Düzeyleri İle Okullardaki Afete Hazırlık Çalışmalarına Yönelik Görüşlerinin Değerlendirilmesi̇, 42-73
Evaluation of Teachers' Disaster Preparedness Awareness Levels and Their Opin-ions on Disaster Preparedness Studies in Schools
Ersin TOPRAK
-Gülsün ŞAHAN
Değişim Yönetimi Perspektifinden Eğitim Yöneticilerinin Proaktif Liderliğe Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi̇, 74-101
Exploring Educational Administrators' Views on Proactive Leadership from A Change Management Perspective
Kevser GÜNEŞ METİN
-Münevver ÇETİN
Depremzede Ortaokul Öğrencilerinin Resimlerinde Mutluluk Algısı̇, 102-123
Perception of Happiness in the Paintings of Earthquake Victim Secondary School Students
Kübra ÇAKMAK
-Recep KAHAN
Research Article
Bilişsel Oyun Temelli Dil Gelişim Programının Ana Dili Türkçe Olmayan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının İkinci Dil (Türkçe) Edinimine Etkisinin İncelenmesi̇, 145-169
Analyzing the Effect of Cognitive Game-Based Language Development Programme on the Second Language (Turkish) Acquisition of Preschool Children Whose Native Language Is Non-Turkish
Şuheda Betül Nur ÖZLEVENT
-Bengü TÜRKOĞLU
Pragma-Dilbilim Araştirmalarına Genel Bir Bakış̇, 170-208
An Overview of Pragma-Linguistics Research
Okuma Gelişim Programının (OGEP) Okuma Güçlüğü Üzerindeki Etkisi: Biçimlendirici Deneme Araştırması̇, 209-234
The Effect of Reading Development Programme on Reading Difficulties: A Formative Experiment
Fatih Hakan ARIK
-Yasemin KUŞDEMİR
Yapay Zekânın Ölçme Değerlendirmedeki Yeri ve Önemi̇, 235-247
The Place and Importance of Artificial Intelligence in Assessment and Evaluation
Bahtiyar DİLDEĞMEZ
-Mehmet ÖZBAŞ
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Dönük Eğitim Ortamları: Konya Örneği̇, 248-273
Educational Environments for Individuals with Autism Spectrum Disorder: The Case of Konya
Abdurrahman UYANIK
-Yahya ÇIKILI
Research Article
Görme Yetersizliği Bulunan Öğrencilerin Cebirsel Muhakeme Becerilerinin İncelenmesi̇, 290-307
An Investigation of Algebraic Reasoning Skills of Students With Visual Impairment
Büşra GÜNKAYA
-Süha YILMAZ