The Journal of International Educational Sciences
Editor : Dr. Onur KÖKSAL
Assistant Editor : Hatice SEZGİN
Publication Place : Konya
Year-Number : 2020 - 23
Articles for this issue
İLKOKUL VE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN BARIŞ KAVRAMINA İLİŞKİN ALGILARİ, 01-13
PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL STUDENTS' PERCEPTIONS OF PEACE
H. Tezer ASAN - Dilek ÇAPAR - Engin ASAN
YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE İLETİŞİMSEL METODOLOJİ VE ÖĞRENCİ MERKEZLİ AKTİVİTELEṘ, 14-22
THE COMMUNICATIVE METHODOLOGY AND LEARNER-CENTERED ACTIVITIES IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING
Fahritdin ŞANAL - İrfan TOSUNCUOĞLU
ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNMENİN DUYUŞSAL STRATEJİLERİNİ KULLANMALARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ̇, 23-40
GIFTED STUDENTS’ VIEWS ON THE USE OF THE AFFECTIVE STRATEGIES OF CRITICAL THINKING
Halil BOLAT - Işıl TANRISEVEN
ÖĞRENME STİLLERİNİN ÖNEMİ̇, 41-49
THE IMPORTANCE OF LEARNING STYLES
Fahritdin ŞANAL - İrfan TOSUNCUOĞLU
ÖĞRENCİLERİN İSPAT YAPABİLME BECERİLERİNİN GELİŞİMİNE 5E MODELİNİN ETKİSİ̇, 70-82
THE EFFECT OF 5E MODEL ON THE DEVELOPMENT OF PROOF SKILLS OF THE STUDENTS
cansu küçükbulut - Abdulkadir TUNA
9. SINIF FRANSIZCA DERS KİTABININ TASARIM - İÇERİK – DİL VE ANLATIM YÖNÜNDEN İNCELENMESİ̇, 83-95
ANALYSIS OF 9th GRADE FRENCH COURSEBOOK IN TERMS OF FORM, CONTENT, AND LANGUAGE AND EXPRESSIONAL FEATURES
Cevat EKER - Elif ŞENEL ÖKSÜZ
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN ÖZEL YETENEK (KAYNAŞTIRMA) KARARI OLAN ÖĞRENCİLERİN EĞİTİM SÜREÇLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ̇, 96-111
THE EXAMINATION OF CLASSROOM TEACHERS’ OPINIONS ON EDUCATIONAL PROCESSES OF STUDENT WITH SPECIAL ABILITY (INCLUSION) DECISIONS
Gülşah BATDAL KARADUMAN - Zerrin AKŞAK ERTAŞ - Sema DURAN BAYTAR
-
Previous issues