İKİ KATLI İNTEGRAL KONUSUNDA LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN YANILGILARI, ÖĞRENME GÜÇLÜKLERİ VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ̇, 84-95
UNDERGRADUATE STUDENTS’ MISCONCEPTIONS, LEARNING DIFFICULTIES AND SOLUTIONS SUGGESTIONS IN DOUBLE INTEGRALS
http://dx.doi.org/10.16991/INESJOURNAL.13
Dağıstan ŞİMŞEK -- Ahmet DOĞAN - Dağıstan ŞİMŞEK