İNGİLİZCE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ ÖZ DÜZENLEMELİ ÖĞRENME STRATEJİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ̇, 104-122
ANALYZING THE ACHIEVEMENTS OF THE ENGLISH COURSE CURRICULUM IN TERMS OF SELF-REGULATED LEARNING STRATEGIES
http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.50114
Cevat EKER -Pelin ÇELİK SEÇKİN
DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERS KİTABININ KÖK DEĞERLERİ İÇERMESİ BAKIMINDAN İNCELENMESİ̇, 71-88
AN EXAMINATION OF RELIGIOUS CULTURE AND MORAL KNOWLEDGE COURSE BOOK FOR INCLUSION OF ROOT VALUES
http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.47190
Cevat EKER -Sümeyra ÜNLÜ
ORTAOKUL TÜRKÇE DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ̇, 01-19
THE INVESTIGATION OF OBJECTIVES OF MIDDLE SCHOOL TURKISH LESSON CURRICULUM IN TERMS OF 21st CENTURY SKILLS
http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.44584
Cevat EKER -Ayşe Akar ELEKOĞLU
9. SINIF FRANSIZCA DERS KİTABININ TASARIM - İÇERİK – DİL VE ANLATIM YÖNÜNDEN İNCELENMESİ̇, 83-95
ANALYSIS OF 9th GRADE FRENCH COURSEBOOK IN TERMS OF FORM, CONTENT, AND LANGUAGE AND EXPRESSIONAL FEATURES
http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.43721
Cevat EKER -Elif ŞENEL ÖKSÜZ
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN 21. YÜZYIL BECERİLERİNE YÖNELİK YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ̇, 26-37
INVESTIGATION OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF COMPETENCE TOWARDS 21st CENTURY SKILLS
http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.37804
Cevat EKER -Ayşe AKAR ELEKOĞLU, Pınar KAMAR, Murat KAMAR
DEĞERLER EĞİTİMİ AÇISINDAN RIFAT ILGAZ’A AİT “HALİME KAPTAN” ADLI ESERİN İNCELENMESİ̇, 48-55
EXAMINING RIFAT ILGAZ’S WORK OF “HALİME KAPTAN” IN TERMS OF VALUES EDUCATION
http://dx.doi.org/10.16991/INESJOURNAL.1611
Cevat EKER -Dilara ERDOĞAN
ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMENLERİNİN YAŞAM BOYU ÖĞRENME EĞİLİMLERİNİN İNCELENMESİ̇, 78-102
INVESTIGATING OF LIFE LEARNING TENDENCIES OF SECONDARY SCHOOL TEACHERS
http://dx.doi.org/10.16991/INESJOURNAL.1593
Cevat EKER -Selçuk ALTIN