Author :
Abstract
The aim of this study is to reveal the criteria for families' preference for early childhood education (ECE) institutions and their educational expenditures. The research has been conducted on 206 families in Çankırı province, Turkey. The data in the study are obtained using the "Personal Information Form," the "Criteria for Families' Preference for Preschool Education Institutions Survey" (Durmaz, Akdoğan & Demir, 2019), and the "Survey of Families' Educational Expenses during the ECE Period" (Yolcu and Yeşilyurt-Yalçın). Descriptive statistics are employed in the analysis of the data. The research findings reveal that parents sending their children to public schools mostly consider the professional competencies of the teachers working in these schools, while those sending their children to private schools consider the qualifications of the families whose children attend to those schools. On average, families spend 17358 Turkish Lira (TL) for one child. The ECE expenses for families sending their children to public ECE schools amount to 1596.6 TL per child, whereas for families sending their children to private ECE schools, the amount is 15761.4 TL. The ECE expenses of families sending their children to private schools are nearly 10 times higher than those sending their children to public schools. In comparison to families sending their children to public ECE schools, families sending their children to private ECE schools spend nearly 10 times more on direct educational expenses and about twice as much on indirect educational expenses. It is recommended that studies be conducted to present the ECE expenses of families based on an internationally recognized classification at the macro level.
Keywords
Abstract
Bu çalışmada ailelerin erken çocuklu eğitim (EÇE) kurumlarını tercih etme ölçütleri ve yapmış oldukları eğtim harcamalarının ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırma Çankırı ilinde 206 aile üzerinde yürütülmüştür. Çalışmanın verileri “Kişisel Bilgi Formu”, “Ailelerin Okul Öncesi Eğitim Kurumlarını Tercih Ölçütleri Anketi (Durmaz, Akdoğan ve Demir (2019)” ve “Ailelerin EÇE Döneminde Yaptığı Eğitim Harcamaları Anketi (Yolcu ve Yeşilyurt-Yalçın) kullanılarak elde edilmiştir. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde betimsel istatistiklere başvurulmuştur. Araştırma sonucunda, çocuklarını özel okullara gönderen aileler daha çok bu okullarda görev yapan öğretmenlerin mesleki yeterliklerini dikkate alır iken özel okullara gönderenler ise bu okullara çocuklarını gönderen ailelerin niteliklerini göz önünde bulundurmaktadır. Ailelerin ortalama olarak bir çocuk için 17358 TL harcama yapmaktadır. Çocuklarını kamu EÇE okuluna gönderen ailelerin bir çocuk için yapmış olduğu EÇE harcaması 1596,6 TL iken özel EÇE okuluna gönder aileler ise 15761,4 TL’dir. Çocuklarını özel okullara gönderen ailelerin EÇE harcamaları kamu okullarına gönderen ailelerin yaklaşık 10 katıdır. Çocuklarını özel EÇE okullarına gönderen ailelerin yapmış oldukları doğrudan eğitim harcamaları çocuklarını kamu okullarına göndere karşılaştırıldığında yaklaşık 10 kat, dolaylı eğitim harcamaları da yine yaklaşık iki kat daha fazladır. Ailelerin EÇE harcamalarının uluslararası sınıflandırmaya dayalı olarak makro düzeyde ortaya konulmasını içeren çalışmaların yapılması önerilmektedir.
