Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı (HMGS) Sonrası Hukuk Eğitiminin Mesleki Yeterlilik Açısından Değerlendirilmesi
Author :
Abstract
Hukuk Mesleklerine Giriş Sınavı (HMGS), hukuk fakültesi mezunlarının mesleki bilgi ve yeterliliklerini ölçerek mesleğe girişte asgari standartları sağlamayı amaçlayan bir ölçme snavı olarak tasnif edilebikmektedir. Sınav, hukuk mesleklerinin kalitesini artırmayı ve adaylar arasında adil bir rekabet ortamı yaratmayı hedeflemektedir. HMGS, hukuk mezunlarının mesleki bilgi düzeyini standart bir ölçütle değerlendirmektedir. Bu durum hem hukuk fakültelerinde eğitimin niteliğini artırıcı bir baskı oluşturmakta hem de hukukçuların yeterlilik düzeylerini eşitlemektedir. Sınav, uygulamalı ve teorik bilgiyi kapsayarak meslek için gerekli donanımın ölçülmesini sağlamaktadır. Sınav, mesleğe girişte liyakat esasını güçlendirerek fırsat eşitliğini desteklemektedir. Türkiye'de hukuk fakültelerinden mezun sayısının hızla artışıyla beraber; HMGS meslek yoğunluğunu kontrol altına alarak daha nitelikli adayların seçilmesine olanak tanımaktadır. Hukuk meslekleri içinde kaliteyi yükselten bir rekabet ortamı yaratmaktadır. HMGS’ye yönelik bazı eleştiriler arasında, sınav kapsamının bazı hukuk fakültelerinin müfredatıyla tam örtüşmemesi, teorik bilginin uygulamaya yeterince odaklanmaması ve fırsat eşitsizliklerine neden olabilecek hazırlık süreçleri yer almakta ve son zamanlarda yaşanan durumla rile birlikte bu durum etkisini daha fazla hissettrimektedir. HMGS, hukuk mesleklerinde kaliteyi artırmak ve seçici olamk amaçlı tercih edilsede bazı durumlarda;sınav müfredat uyumu, ücretsiz kaynakların sağlanması ve uygulamalı becerilerin ölçülmesi gibi konular geliştirilebilir olmalıdır. Bu çalışma araştıama alanı başta olmak üzere karşılaşılan zorluklar mesleki yeterlilişk ve rekabet edilebilirlik değerleri göz önünde bulundurularak HMGS süreçleri araştırılmıştır. Adil bir sınav süreciyle hukuk mesleklerine nitelikli bireylerin kazandırılması, hem meslek standartlarının yükselmesine hem de adalet sisteminin güçlenmesine katkı sağlayacaktır.
Keywords
Abstract
Legal Professions Entrance Examination (HMGS) is a regulation that aims to ensure minimum standards for entry into the profession by measuring the professional knowledge and competencies of law school graduates. The exam aims to improve the quality of legal professions and create a fair competitive environment among candidates. HMGS evaluates the professional knowledge level of law graduates with a standard criterion. This creates pressure to increase the quality of education in law faculties and equalizes the qualification levels of lawyers. In addition, the exam covers practical and theoretical knowledge and measures the necessary equipment for the profession. The exam supports equality of opportunity by strengthening the basis of merit in entering the profession. With the rapid increase in the number of graduates of law faculties in Turkey, HMGS allows the selection of more qualified candidates by controlling the density of professions. This creates a competitive environment that improves quality within the legal profession. Some criticisms of HMGS include the fact that the scope of the exam does not fully coincide with the curriculum of some law faculties, the theoretical knowledge does not focus enough on practice, and the preparation processes that may cause inequalities of opportunity. HMGS is an effective tool in improving quality in legal professions. However, issues such as examination curriculum alignment, provision of free resources and measurement of applied skills need to be improved. Recruiting qualified individuals to the legal profession through a fair examination process will contribute to both raising professional standards and strengthening the justice system.
