Sosyal Bilgiler “Zaman İçinde Teknoloji” Temasının Eğitsel Oyunlarla Öğretiminin Öğrencinin Akademik Başarısına ve Derse Tutumuna Etkisi
Author :
Abstract
Araştırma, eğitsel oyunların ilkokul Sosyal Bilgiler dersinde kullanımının öğrencinin akademik başarı ve Sosyal Bilgilere yönelik tutumuna etkisini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. 2023-2024 eğitim-öğretim döneminde Malatya ili Yeşilyurt ilçesinde bir resmi ilkokulun 4. sınıf öğrencileri arasında kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle belirlenmiş 32 öğrenci araştırmanın çalışma grubunu oluşturmaktadır. Araştırma nicel araştırma yönteminin ön test-son test eşleştirilmiş kontrol gruplu yarı deneysel deseni ile yürütülmüştür. Veriler, araştırmacıların geliştirdiği “Akademik Başarı Testi” ve Demir ve Akengin’in geliştirdiği “Sosyal Bilgiler Dersi Tutum Ölçeği” ile toplanmıştır. Verilere dayalı bulgulara göre; eğitsel oyun kullanımının 4. sınıf Sosyal Bilgiler dersinde akademik başarıya ve öğrencinin derse yönelik tutumuna olumlu etki yaptığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuca dayalı olarak Sosyal Bilgiler dersi işlenirken eğitsel oyunların kullanılmasının önemi vurgulanmıştır
Keywords
Abstract
The research aims to reveal the effect of the use of educational games in elementary school Social Studies course on the learner's academic achievement and attitude towards Social Studies. In the 2023-2024 academic year, 32 students, who were determined by the convenience sampling method among the 4th grade students of an official primary school in Yeşil-yurt district of Malatya province, constitute the study group of the research. The study was conducted with the quasi-experimental design of the quantitative research method with pretest-posttest paired control group. The data were collected with the “Academic Achievement Test” developed by the researchers and the “Social Studies Course Attitude Scale” developed by Demir and Akengin. According to the findings based on the data, it was concluded that the use of educational games had a positive effect on academic achievement in the 4th grade social studies course and on the student's attitude towards the course. Based on this result, the importance of using educational games while teaching Social Studies course was emphasized.
