Author :
Abstract
Bu araştırma, depremzede çocukların mutluluk algısını resim yoluyla incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın materyalini, 10-12 yaş aralığındaki konteyner okulda öğrenim gören çocukların çizdiği resimler oluşturmuştur. Çocuklara “Sizce mutluluk nedir?” ve “Hangi durumlarda mutlu olursunuz?” gibi sorular yöneltilmiş, ardından bu sorulara yanıt niteliğinde resimler yapmaları istenmiştir. Resim yapma sürecine hiçbir müdahalede bulunulmamıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, çocukların resimlerinde mutluluk temasını temsil eden güneş, bulut, deniz, futbol ögeleri ve ev figürleri sıkça görülmüştür. Çocuklar, resimlerinde genellikle canlı renkler tercih etmiş ve yaşama dönük unsurlar kullanmışlardır. Sonuçlar, depremzede çocukların, travmatik yaşam deneyimlerine rağmen resimlerinde olumlu ve umut dolu bir yaklaşımı yansıttığını göstermektedir. Bu durum, çocukların mutluluk algılarının çevresel ve duygusal unsurlarla şekillendiğini ortaya koymaktadır.
Keywords
Abstract
This study aims to examine the happiness perception of earthquake survivor children through drawing. The material of the study consisted of the pictures drawn by children aged between 10-12 years old who were studying in a container school. The children were asked questions such as ‘What do you think happiness is?’ and ‘In which situations do you feel happy?’ and then they were asked to draw pictures in response to these questions. No intervention was made in the drawing process. Content analysis method was used to analyse the data. According to the findings of the study, sun, cloud, sea, football elements and house figures representing the theme of happiness were frequently seen in children's drawings. Children generally preferred vivid colours in their drawings and used life-oriented elements. The results show that earthquake survivor children reflect a positive and hopeful app-roach in their drawings despite their traumatic life experiences. This situation reveals that children's perceptions of happiness are shaped by environmental and emotional elements.
