Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Konuşma Becerisinde Tv Dizisi Kullanımı Üzerine Öğrenci Görüşleri (B2 Örneği)
Author :
Abstract
Bu çalışma, Türkçelerini geliştirmek amacıyla Türkiye’ye gelen uluslararası öğrencilerin izledikleri Türk televizyon dizilerini incelemektedir. Çalışmanın temel amacı, öğrencilerin Türkçeyi öğrenmek için izlemeyi tercih ettikleri dizileri belirlemek ve bu dizilerin dil eğitimine olan katkısını değerlendirmektir. Araştırma, Türkçe yeterlilik seviyesi B2 olan yabancı öğrencilerin seçtiği televizyon dizilerine odaklanmaktadır. Veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen ve uzman görüşleri doğrultusunda güncellenen yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığıyla toplanmıştır. Araştırmaya toplam 42 öğrenci katılmıştır. Toplanan veriler betimsel analiz yöntemiyle değerlendirilmiştir. Bulgulara göre, öğrenciler tarafından en çok tercih edilen Türk dizisi Sen Çal Kapımı (11 öğrenci) olmuştur; bunu Çukur, Muhteşem Yüzyıl ve Kara Sevda (her biri 5 öğrenci), ardından Çilek Kokusu (4 öğrenci) takip etmiştir. Sonuçlar, öğrencilerin genel olarak dil gelişimi amacıyla Türk yapımı dizileri tercih ettiklerini ve bu diziler aracılığıyla edindikleri öğrenme deneyimlerinden memnuniyet duyduklarını ortaya koymaktadır. Ayrıca, Türk dizilerinde yer alan kültürel ögelerin ve aile yapısının öğrenci ilgisini ve izleme motivasyonunu artırdığı belirlenmiştir.
Keywords
Abstract
This study investigates the Turkish TV series watched by international students who come to Turkey to improve their Turkish language skills. The primary aim of the study is to identify the TV series that students prefer to watch in order to learn Turkish and to examine the contribution of these series to language education. The study focuses on TV series selected by foreign students at the B2 level of Turkish proficiency. Data were collected through a semi-structured interview form developed by the researcher and revised based on expert opinions. A total of 42 students participated in the study. The data were analyzed using descriptive analysis. The findings indicate that the most preferred Turkish TV series were Sen Çal Kapımı (11 participants), followed by Çukur, Muhteşem Yüzyıl, and Kara Sevda (5 participants each), and Çilek Kokusu (4 participants). The results reveal that students generally prefer Turkish TV series for language development and express satisfaction with their learning experiences through these series.
