Erken Çocuklukta Anımsama, Anlatı ve Bellek: Ebeveyn-Çocuk Anımsaması Araştırmalarının Bibliyometrik Analizi (1988–2026)
Author :
Abstract
Ebeveyn-çocuk anımsaması, çocukların otobiyografik belleğinin, dil becerilerinin ve sosyo-duygusal gelişiminin desteklenmesinde önemli bir bağlam olarak uzun yıllardır araştırılmaktadır. Bu çalışmada, alandaki bilimsel üretimin entelektüel ve sosyal yapısının bibliyometrik analiz yöntemiyle ortaya konması amaçlanmıştır. Web of Science Çekirdek Koleksiyonu’ndan elde edilen ve 1988-2026 yıllarını kapsayan 235 makale, R Studio’nun Biblioshiny aracı kullanılarak yıllık üretim, üretken ve etkili yazarlar, dergiler ve ülkeler, en çok atıf alan çalışmalar, işbirliği örüntüleri ile kavramsal yapı ve tematik değişim açısından sunulmuştur. Bulgular, alanın özellikle 2000'li yılların sonundan itibaren ivme kazandığını; üretim ve atıf etkisinin büyük ölçüde ABD ve Yeni Zelanda’da yoğunlaştığını; araştırma odağının anne merkezli yaklaşımdan ebeveyn temelli ve ruh sağlığıyla ilişkili konulara doğru kaydığını göstermektedir. Çalışma, alanın bütüncül bir haritasını sunarak gelecekteki araştırmalara yön göstermektedir.
Keywords
Abstract
Parent-child reminiscing has been studied for many years as an important context for supporting children's autobiographical memory, language skills, and socioemotional development. This study aims to reveal the intellectual and social structure of scientific production in the field through bibliometric analysis. A total of 235 articles spanning the years 1988-2026, obtained from the Web of Science Core Collection, were presented using RStudio's Biblioshiny tool in terms of annual production; productive and influential authors, journals, and countries; the most-cited works; collaboration patterns; and conceptual structure and thematic change. The findings indicate that the field has gained momentum particularly since the late 2000s; that production and citation impact are largely concentrated in the United States and New Zealand; and that the research focus has shifted from a mother-centered approach toward parent-based and mental-health-related topics. By offering a holistic map of the field, the study provides guidance for future research.
Keywords
Bibliometric analysis, parent-child reminiscing, autobiographical memory, early childhood.
