2009 VE 2015 YILLARINDA YAYINLANAN HAYAT BİLGİSİ PROGRAMINDAKİ ORTAK DEĞERLERİN 1. SINIF DERS KİTAPLARINA YANSIMASI

Author:

Year-Number: 2017-10
Yayımlanma Tarihi: null
Language : null
Konu : Sınıf Öğretmenliği
Number of pages: 126-143
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu çalışmanın amacı, Hayat Bilgisi programlarında yer alan ortak değerlerin ders kitaplarına yansımasını incelemektedir. Bu amaca uygun olarak, araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi kullanılmıştır. 2009 ve 2015 yıllarında yayınlanan Hayat Bilgisi programlarını temel alarak hazırlanmış 1. sınıf ders kitaplarındaki görseller tek tek incelenmiş ve ortak değerlere yer verilen görseller tespit edilmiştir. Elde edilen bulgulara göre aynı değerlere vurgu yapan görsellerin her iki kitapta da aynı olay ve olgularla anlatılmaya çalışıldığı tespit edilmiş, 2015 yılında yayınlanan programa uygun olarak hazırlanan ders kitaplarındaki görseller ile ortak değerlerin daha fazla vurgulandığı görülmüştür. 2009 ve 2015 Hayat Bilgisi Programları, ortak değerlere yer veren kazanımlar açısından incelendiğinde, 2009 yılı Hayat Bilgisi Programı’nda ortak değerler yer veren kazanımların, 2015 yılı Hayat Bilgisi Program’ında ortak değerlere yer veren kazanımlardan daha fazla olduğu görülmüştür.

Keywords

Abstract

The aim of this work is to analyze the reflection of common values in Life Science Programs to course books. For the purpose of this aim, document analyzing is used in this research as a part of qualitative research methods. Illustrations in 1st class course books that are prepared on the bases of Life Science Programs and published in years 2009 and 2015 are analyzed one by one and illustrations including common values are identified. According to the findings, it is found that illustrations, which are putting emphasis on the same values, tried to be explained in both books with the same events and facts as well as observed that illustrations in course books, which are prepared in line with the program published in 2015, and common values are given more importance. When 2009 and 2015 Life Science Programmes are analysed from the perspective of achievements in which includes common values, it has been seen that achievements in Life Science Programme which includes common values in year 2009 are more than achievements in Life Science Programme which includes common values in year 2015

Keywords