TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA BECERİLERİ DERSİNE VE OKUMA EĞİTİMİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ̇, 34-49
TURKISH TEACHERS READING SKILLS TO DO YOUR HOMEWORK AND READ OPINIONS FOR EVALUATION OF YOUR TRAINING
http://dx.doi.org/10.16991/INESJOURNAL.201
Erhan AKIN
TÜRKÇE DERSINDE MULTIMEDYA DESTEKLI ÖĞRETIM VE ARAÇLARıNıN KULLANıMıNA YÖNELIK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ, 339-355
TURKISH IN MULTIMEDIA-AIDED TEACHING AND TOOLS USE TEACHER FEEDBACK
http://dx.doi.org/10.16991/INESJOURNAL.171
Erhan AKIN
ÇOKLU ORTAM UYGULAMALARINA DAYALI ÖĞRETİMİN 6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ANLAMA BECERİLERİNE VE TÜRKÇE DERSİ TUTUMLARINA ETKİSİ MUŞ İLİ ÖRNEĞİ̇, 285-309
MULTIMEDIA APPLICATIONS BASED on INSTRUCTION 6. GRADE STUDENTS' COMPREHENSION SKILLS AND EFFECT ENGLISH LESSONIATTITUDES TOWARDS THE (MUŞ PROVINCE)
http://dx.doi.org/10.16991/INESJOURNAL.164
Erhan AKIN -Mehmet Akif ÇEÇEN