Özel Öğrenme Güçlüğü Olan İlköğretim 3-4-5. Sınıf Öğrencilerinde Sesli Okuma Becerisi ve Dikkat Performans Düzeyi Arasındaki İlişki̇, 327-349
Primary School with Special Learning Disabilities 3-4-5. Reading Aloud in Grade Students the Relationship between Ability and Attention Performance Level
http://dx.doi.org/10.29228/INESJOURNAL.54933
Safiye Sunay YILDIRIM DOĞRU -Gülşah TOPALOĞLU -Adnan AYDIN -Çağlar ÖZKUT -İmge YURDABAKAN